Объявление о возвращении ДПА для четвертых классов
С 2027 года в Украине планируется возобновить обязательную государственную итоговую атестацию (ДПА) в форме внешнего независимого оценивания (ЗНО) для всех учеников 4-х классов. Такое решение было утверждено Министерством образования и науки Украины.
Об этом сообщает информационное агентство, ссылаясь на официальные источники и образовательные ресурсы.
Подготовка к нововведению
Подготовительные работы начнутся уже в учебном году 2025/26. В период с февраля по апрель 2026 года будет создана специальная платформа для проведения ДПА, которая будет передана Украинскому центру оценки качества образования (УЦОЯО).
Весной 2026 года запланирована апробация нового формата экзаменов, в которой примут участие около 10 тысяч учеников начальной школы. Это позволит протестировать систему и внести необходимые коррективы перед официальным запуском.
Финансирование и важность ДПА
Проведение ДПА в форме ЗНО полностью финансироваться из государственного бюджета, что обеспечивает равные условия для всех участников.
ДПА (Державна підсумкова атестація) — это обязательный экзамен, подтверждающий уровень знаний учащихся после завершения определенных ступеней образования, таких как 4, 9 и 11 классы. Результаты этой аттестации важны для получения свидетельства о среднем образовании и для поступления в высшие учебные заведения.
История и текущие изменения в системе
После начала полномасштабного военного вторжения в Украину проведение ДПА было приостановлено. В 2024 году обсуждалась возможность полного отказа от обязательной аттестации для некоторых классов, однако планы на будущее остаются неопределенными.
Ранее в 2023 году в Украине разрабатывались новые материалы для проведения ДПА для 9-х классов и проектировалась новая модель для 4-х классов. В частности, планировалось вернуть атестацию уже к 2025 году.
Однако в сентябре 2024 года Верховная Рада зарегистрировала законопроект о скасуванні ДПА для 4-х, 9-х и 11-х классов, мотивируя это последствиями военного положения и агрессии со стороны России.
Перспективы и альтернативные оценки
Участники образовательного процесса также обсуждают возможность внедрения более гибкой системы оценивания, например, двудневной модели национального мультипредметного теста (НМТ), которая может начать действовать уже в 2026 году.
Результаты текущего НМТ показывают стабильность по сравнению с прошлым годом — как в части высоких баллов, так и по проценту не прошедших пороговые значения, что свидетельствует о сохранении уровня подготовки учеников.